行業(yè)動(dòng)態(tài)
| “中國教育信息化現(xiàn)在是世界一流水平。多媒體教室就是1995年在清華大學(xué)一教學(xué)樓誕生的。從電子時(shí)代到數(shù)字時(shí)代，再到今天的智能化時(shí)代，循序漸進(jìn)的發(fā)展，速度也非常快，智慧校園未來發(fā)展空間非常大?！敝袊逃夹g(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長、清華大學(xué)信息技術(shù)中心副總工程師鐘曉流日前在青島舉行的“AI+教育智聯(lián)WE來”2019智慧校園標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)與人工智能+教育論壇上接受記者采訪時(shí)表示。 本次論壇由全國信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)（暨教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)）主辦、三盟科技股份有限公司承辦。中國經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)記者在現(xiàn)場看到，各展臺(tái)融合了智慧校園創(chuàng)新技術(shù)、新應(yīng)用、新案例成果，還能看到AI、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人臉識(shí)別、V/AR等新一代信息技術(shù)在教育行業(yè)的深度應(yīng)用，可助力教育用戶打造智慧教育大腦、智慧教育人工智能指揮中心。 鐘曉流表示，從全國來看，無論是高等院校、職業(yè)院校，還是基礎(chǔ)院校，碎片化的亮點(diǎn)精彩紛呈，比如教學(xué)資源平臺(tái)、教學(xué)環(huán)境建設(shè)、平安校園體系，智慧校園服務(wù)管理系統(tǒng)目前做得不錯(cuò)，但真正全方位的智慧校園還沒有。中國教育信息化產(chǎn)業(yè)是朝陽經(jīng)濟(jì)，教育信息化是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，并且是規(guī)模經(jīng)濟(jì)的行業(yè)。 他給出一組數(shù)據(jù)，從2015年到現(xiàn)在，國家對教育信息化的投入從3.5萬億元增加到4.6萬億元，并出臺(tái)了很多政策。中國教育信息化步入全球方陣，要做好頂層設(shè)計(jì)，大數(shù)據(jù)時(shí)代的核心是要統(tǒng)一數(shù)據(jù)、統(tǒng)一平臺(tái)，再實(shí)行統(tǒng)一認(rèn)證。在此之下，整個(gè)系統(tǒng)要打通接口。同時(shí),要解決互聯(lián)互通的問題，解決統(tǒng)一和安全的問題，標(biāo)準(zhǔn)就顯得非常重要。現(xiàn)在無論是從國際還是到國內(nèi)，都在強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，唯有如此，才能解決全球化的互聯(lián)互通，徹底消除信息孤島。 據(jù)介紹，三盟教育大腦2.0投入了1.2億元進(jìn)行自主研發(fā)，可以為教育用戶打造自己的智慧教育大腦，從而實(shí)現(xiàn)以“AI+大數(shù)據(jù)”為核心的智慧校園建設(shè)目標(biāo)。三盟科技股份有限公司董事長兼總裁王喜英表示，從大數(shù)據(jù)到人工智能，再到數(shù)據(jù)源端的物聯(lián)網(wǎng)，再到人臉識(shí)別，四個(gè)核心技術(shù)組成了教育大腦2.0的升級版。物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、人臉識(shí)別平臺(tái)、大數(shù)據(jù)平臺(tái)，可以將事后分析變?yōu)槭虑暗念A(yù)測和預(yù)警，尤其是校園安全管理、科學(xué)決策等。 王喜英表示，智能教育要分幾個(gè)階段，在一個(gè)階段，更多的技術(shù)將在校園安全、管理方面應(yīng)用，這也是效果最明顯的階段。當(dāng)人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用到平安校園建設(shè)中，危險(xiǎn)事件可以快速通過人臉識(shí)別或行為識(shí)別，將暴力事件的信息快速推送給學(xué)校保安或?qū)W工處的管理人員，以此來及時(shí)制止暴力事件。在第二個(gè)階段，可能會(huì)在教學(xué)的核心業(yè)務(wù)方面深度應(yīng)用。未來希望在“AI+”教育領(lǐng)域進(jìn)行更多的研發(fā)投入，為智慧教育的核心業(yè)務(wù)發(fā)展賦能。 與會(huì)嘉賓表示，結(jié)合國家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、新一代人工智能等戰(zhàn)略，以人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)，依托各類智能設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)，積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范，新一代信息技術(shù)對校園“智慧地教、智慧地學(xué)、智慧地管、智慧地評”等，將推進(jìn)教育信息化生態(tài)體系的創(chuàng)新發(fā)展。 |
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